她用爱的智慧和力量，设计构筑装点爱的小屋，让亲情缺失的留守儿童不仅拥有一个完整而温馨的家，还激起他们生活的梦想，让他们插上展翅飞翔的翅膀。她——就是义堂镇中心小学教师高友娣。
　　
　　用爱构筑小屋——给孩子一个温馨的家
　　
　　高老师班有十五名留守学生，四邻还有八名。每当自己合家欢乐或者看见其他家庭其乐融融时，她就在想：这些留守孩子一年四季难得与父母在一起，他们是多么需要亲情的呵护啊！作为一名母亲，一名教师，怎样才能让这些孩子不缺憾？几经思考后与家人商量，她决定在自家设立爱心小屋。
　　
　　高老师家住在集贸市场旁，丈夫经营着家庭日用品。她把二楼清理出了一个五十多平方米的空间，设为三个部分：快乐娱乐室，健康生活馆，乐学互助小屋。她买来折纸、剪刀、泥塑、手工制作书籍与材料用具。五子棋、飞行棋、跳棋等供孩子们娱乐。她添置了童话书、名人名句等书籍，也准备了动画片、科教片、光盘。还买了呼啦圈、竖笛、手鼓、快板，让孩子们有一个健康快乐的生活阵地。她不仅自费购买书籍，还不断从学校图书馆借来书籍，从网上下载电子书籍，让孩子们在这间小屋互相学习、讨论。而她则充当导演者、辅导者，参与者的角色。
　　
　　她所构筑的小屋，按照孩子们个人所需，自由选择，她成了这间小屋的服务员，孩子们空余时间乐意去的地方，也成了孩子们一个温馨的家。
　　
　　用爱装点小屋——给孩子们生活的梦想
　　
　　留守生、学困生，他们亲情缺失，心理及思想出现一些问题，生活信心不足，学习成绩普遍较差。高老师在思考着、努力着，她要给他们矫正航线，给每一个孩子生活的梦想。
　　
　　别班汪文卓文卓爷爷说：“文卓过去总是认为不读书同样能打工赚到钱，学习乱七八糟，饭也不肯吃。可现在他决心发奋学习，为将来实现自己的梦想打下基础，这孩子变化真大呀，多亏了高老师的照料和辅导”。两年前，文卓读四年级。爷爷照看他，饭做得不好吃，长得面黄肌瘦。学习习惯不好，家庭作业基本不做，爷爷甚是焦急。高老师了解情况后，主动到他家与家人交谈。诚恳地希望文卓双休日到自己家玩一玩，看一看。高老师与其交心谈心，同他一起娱乐、健身、学习，中餐还在自己家吃。经过三个月的努力，文卓养成习惯改了不少，学习成绩也大有进步。
　　
　　学生阳菊从小无父无母，家中贫困，性格怪僻，学习基础较差。高老师总是陪她一起吃，还经常从家里带菜，带水果点心给她。并经常给她添置衣服及学习用品，中午休息有时同该生交谈，有时辅导学习，有时一起跳绳，走迷宫。使沉默寡言、性格怪僻，学习落后的该生有了根本性的转变。该生爷爷逢人就说：“阳菊是我一手带大的，是家中的唯一希望，是高老师的努力，让我看到这个希望是能够实现的。”
　　
　　六年级学生白华鑫，与高老师非亲非故。没有爷爷奶奶，几年如一日的吃住在高老师家，就像她自己的孩子照料。每年父母回来，看到他健康自信，看到他又长高了，总是要表示感谢。可她却说：“不需要感谢，只要你们在外面平安，华鑫在家安心学习，就是对我最好的感谢。”
　　
　　用爱经营小屋——给孩子们插上飞翔的翅膀
　　
　　高老师是一个从教多年的班主任，学生的行为习惯、生活习惯、学习习惯、健身习惯等等，她要引导，她决心不让一个学生掉队，让每个孩子都有一对展翅飞翔的坚强翅膀。
　　
　　高老师班的养成教育、班级黑板报、读书活动、兴趣小组活动、安全教育与管理、家访等工作，在学校测评中总是优秀。她的班会课教案《安全地成长》荣获孝感市一等奖。学生们的感恩书信，她亲自指导、亲自修改，不仅使学生们感受了亲情，而且提高了学生们的写作水平，三名学生的感恩书信在市获奖。一名学生在“赞家乡”征文比赛中获得市一等奖。她把班级每名学生的联系方式存在了自己的手机中，既方便了自己与家长的沟通，也方便了学生随时与父母的联系。
　　
　　班级学生汪子璇，聪明伶俐、健康活泼，高老师适时引导，倍加呵护，使得该生在思想、学习、体育等方面表现优异，被评为孝感市首届“最美孝心少年”。
　　
　　主人翁素描—— 一叶扁舟泛爱海
　　
　　高老师是两个孩子的外婆，饮食起居照顾周全；她也是八十多岁高龄父亲的女儿，细心照料也无可挑剔；她还是婆婆的好儿媳，前年婆婆卧病在床半年多，她帮婆婆擦洗身子、熬药、端茶、梳头，是她悉心照顾，硬是把婆婆照顾得起了床。她一直坚持陪婆婆晚饭后散步，让街邻好生羡慕和称赞。
　　
　　高老师是一个 好同事。邹杏芳老师手术三个月后伤口总是愈合不好，又不能继续请假。高老师在校帮助邹老师打饭菜，改作业，出班级黑板报，制作有关表格与文档。双休日陪邹老师到胡金店、清明河等乡镇去寻找偏方后再到她家帮忙拖地、洗衣物。在高老师一个多月的细心照顾下，邹老师病好了，班级工作、家务事都没有耽误。
　　
　　她是一名认真负责的好老师。去年烈士纪念日的头一天，她接到学校通知，要求她带本班学生到县烈士陵园参加全县公祀活动。她抓紧时间训练学生的队形、队列、唱歌、仪容仪表等活动细节，使得当日取得了良好的效果。县委张书记当时对我校校长说：“你们的学生训练有素，表现得相当好。”学生们也在这次活动中，从思想到行为，得到了很好的锻炼。她还多次被学校评为优秀班主任，镇三八红旗手，学区、县师德标兵、优秀教师，市教研先进个人；她还是云梦诗词协会会员，多首诗词在圈内交流发表。她的课件、各类论文在省级获奖；她写的《把爱洒向三生》《家访手记》就是她班级工作的真实写照；她暑假坚持义务在义堂府河巡河，担心孩子们发生溺水事故，并写下了《巡河记》刊登在《孝感教育》上。她既是一名优秀班主任，又是一位称值的家庭主妇，一名爱心妈妈，一名优秀的人民教师。
　　
　　高友娣老师给人留下的印象是：一位才女，一位集大爱与小爱的使者。正如一名文学爱好者所描述她的那样，是“穿梭在灿烂阳光下的那只可爱的红蜻蜓，给人以爱，以力量，以希望的精灵”。